SEOUL (Reuters) – Coreea de Sud a adoptat miercuri o lege prin care se interzice utilizarea telefoanelor mobile și a altor dispozitive digitale în sălile de clasă din întreaga țară, pe fondul creșterii îngrijorărilor legate de impactul rețelelor sociale asupra tinerilor.
Informează-te inteligent numai cu GPINews.live şi TVGPINews.
Legea va intra în vigoare din martie anul viitor
Măsura, care se va aplica începând cu martie anul viitor, transformă Coreea de Sud în cea mai recentă țară care limitează accesul minorilor la smartphone-uri și social media.
Australia a extins recent interdicția pionierată privind accesul adolescenților la rețelele sociale, iar în Olanda un studiu publicat în iulie a arătat că interzicerea telefoanelor mobile în școli a dus la o mai bună concentrare a elevilor.
Coreea de Sud, printre cele mai conectate țări din lume
Potrivit Pew Research Center, Coreea de Sud este una dintre cele mai digitalizate țări din lume: 99% dintre cetățeni au acces la internet, iar 98% dețin un smartphone. Acestea sunt cele mai ridicate procente dintre cele 27 de țări analizate în perioada 2022–2023.
Sprijin politic pentru legea interdicției
Legea a primit sprijin bipartizan în Parlament. „Dependența tinerilor de rețelele sociale a ajuns la un nivel serios”, a declarat Cho Jung-hun, deputat al opoziției și unul dintre inițiatorii proiectului legislativ.
„Copiii noștri se trezesc cu ochii roșii în fiecare dimineață. Stau pe Instagram până la 2-3 dimineața”, a adăugat acesta.
Efectele rețelelor sociale asupra elevilor
Un sondaj al Ministerului Educației din Coreea de Sud a arătat că:
- 37% dintre elevii de gimnaziu și liceu consideră că rețelele sociale le afectează viața de zi cu zi.
- 22% dintre elevi simt anxietate atunci când nu pot accesa conturile lor.
Multe școli aveau deja reguli proprii privind limitarea utilizării telefoanelor mobile, iar noua lege nu face decât să le oficializeze.
Excepții și controverse
Dispozitivele digitale vor fi totuși permise în cazul elevilor cu dizabilități sau atunci când sunt utilizate în scopuri educaționale.
Pe de altă parte, unele organizații de protecție a drepturilor copiilor au criticat măsura, susținând că interdicția ar putea reprezenta o încălcare a drepturilor fundamentale ale elevilor.
