România ocupă ultimul loc în Uniunea Europeană în ceea ce privește competențele digitale de bază sau superioare. Doar 31,84% din populație atinge acest nivel. Acest procent este aproape la jumătate față de media UE, de 60,4%. Analiza a fost realizată de Monitorul Social pe baza datelor Eurostat din 2025.
România are internet, dar rămâne în urmă la competențele digitale
Datele evidențiază un contrast important. România a recuperat rapid decalajul privind accesul la internet. Totuși, competențele necesare pentru utilizarea eficientă și sigură a tehnologiei au rămas la un nivel scăzut.
În 2025, 95,47% dintre gospodăriile din România aveau acces la internet, față de 86,24% în 2020.
Procentul plasează România pe locul 12 între cele 27 de state membre și chiar peste media UE, de 94,76%.
Doar 31,84% dintre români au competențe digitale de bază
Situația se schimbă radical atunci când este analizat nivelul competențelor digitale.
Numai 31,84% din populația României deține competențe digitale de bază sau peste acest nivel, comparativ cu media europeană de 60,4%. România se situează astfel pe ultimul loc în Uniunea Europeană.
Printre țările aflate în partea inferioară a clasamentului se mai numără Bulgaria, cu 38,26%. Slovenia are 46,5%, iar Letonia, cu 48,43%.
La polul opus se află Țările de Jos, unde procentul ajunge la 83,61%, Irlanda, cu 82,82%, și Danemarca, cu 81,45%.
Peste 93% dintre români folosesc internetul
Utilizarea internetului a crescut puternic în ultimii cinci ani.
În 2025, 93,15% dintre români utilizau internetul, comparativ cu numai 78,46% în 2020.
În același timp, procentul persoanelor care nu au folosit niciodată internetul a coborât de la 14,05% în 2020 la 4,91% în 2025.
Evoluția arată că accesul populației la mediul online s-a extins considerabil, fără ca nivelul competențelor să avanseze în același ritm.
Ce înseamnă competențele digitale
Eurostat evaluează competențele digitale ale persoanelor cu vârste cuprinse între 16 și 74 de ani. Această evaluare se face prin activitățile pe care acestea le realizează online sau cu ajutorul programelor informatice.
Evaluarea acoperă cinci domenii principale: găsirea și evaluarea informațiilor și datelor, comunicarea și colaborarea, crearea de conținut digital, siguranța în mediul online și rezolvarea problemelor.
Datele sugerează astfel că principala provocare pentru România nu mai este doar conectarea populației la internet. Mai mult, acum țara trebuie să dezvolte capacitatea oamenilor de a utiliza tehnologia eficient, critic și în siguranță.
Sursa:agerpres.ro
