Formarea elevilor prin învățământ profesional dual în era inteligenței artificiale
Deputatul Ariana Bucur, vicepreședinte în Comisia pentru Învățământ din cadrul Camerei Deputaților, a abordat recent subiectul esențial al modernizării învățământului profesional dual în contextul expansiunii inteligenței artificiale, în cadrul evenimentului organizat de Clubul Anteprenor și Ziarul Pozitiv la Universitatea Transilvania din Brașov. Modernizarea învățământului profesional dual în era AI este crucială pentru viitorul educației în România.
Ariana Bucur a subliniat că adaptarea rapidă a învățământului profesional dual la provocările digitale și tehnologice nu este doar o oportunitate, ci o necesitate urgentă. Într-o lume în care sarcinile repetitive sunt tot mai mult automatizate, modernizarea învățământului profesional dual în era AI devine esențială pentru profesiile tradiționale precum operatorii CNC, sudorii manuali, tâmplarii mecanici și operatorii call-center, care sunt amenințate de înlocuirea prin tehnologii automatizate.
Pentru a contracara aceste efecte și a pregăti tinerii pentru economia viitorului, deputatul a propus o serie de soluții concrete:
- Integrarea competențelor digitale în curriculum-ul școlar;
- Dezvoltarea platformelor adaptative de e-learning;
- Folosirea realității augmentate și virtuale în formarea practică a elevilor;
- Recalificarea elevilor în domenii emergente, precum cybersecurity și operarea roboților industriali;
- Crearea calificărilor hibride, cum ar fi mecanicii auto specializați și în diagnoză software.
De asemenea, deputatul Ariana Bucur și-a exprimat angajamentul față de demersuri legislative concrete care să sprijine aceste inițiative, precum:
- Actualizarea Registrului Național al Calificărilor Profesionale;
- Înființarea unui fond național pentru reconversie profesională și formare continuă;
- Introducerea unui sistem de micro-certificări pentru competențe digitale;
- Obligativitatea formării continue a personalului didactic în noile tehnologii;
- Consolidarea parteneriatelor dintre școli și mediul privat;
- Dezvoltarea unei rețele naționale de mentori în domeniul tehnologic;
- Revizuirea curriculei pentru formarea inițială a cadrelor didactice.
Deputatul Ariana Bucur a menționat ca exemplu pozitiv Școala Profesională Germană Kronstadt Brașov, care demonstrează eficiența adaptării educației la nevoile actuale ale pieței muncii și care ar putea servi drept model de bună practică la nivel național. Astfel de exemple ilustrează importanța modernizării învățământului profesional dual în era AI.
